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项目背景

  • 战略目标

    以创新发展为第一要务,以组织变革为强大动力,深化四大经营主题,深入实践“服务创造价值”的经营理念,按照“稳中求进、推动创新”的核心要求,引领医药经济新常态

  • 目标实现关键因素

    打造高绩效领导团队,帮助企业推动战略的实现,确保变革能与组织愿景、使命及目标结合起来。

  • 领导力发展需求

    任何一支优秀的作战团队,其团队领导都起着至关重要的作用。对于经理层的领导力具体体现在:
    1、业绩的直接承担者;
    2、文化的传承者
    3、下属的辅导者
  • 新经理的挑战

    难以调整的心态,事必躬亲

    不知道在管理岗位上该做些什么、怎么做

    对于如何指导能力不足的员工缺少有效的方法

    不懂得如何解决与协调团队成员间的冲突

  • 项目对象

    销售经理、副经理与销售主管

  • 项目目标

    明确作为一名管理者的角色与职责,完成角色的转化
    掌握管理自我、管理任务、管理团队的知识与方法
    提高团队管理水平,推动业务的提升

项目设计

  • S

    厘清组织需求

    SCAN

  • E

    推动各方参与

    Engage

  • L

    建立知识结构

    LEARN

  • E

    紧贴业务实践

    EXERCISE

  • C

    提升领导能力

    CHANGE

  • T

    组织知识沉淀

    TRANSFER

项目实施

 

 

 

项目从学员个体、群体、组织三个层次入手,将观、联、学、习、变、传的设计理念贯穿其中。

 

项目的实施整体分为三个主要部分:项目准备,项目实施与项目结业。项目准备包含了与组织相关人梳理需求、细化项目设计、学员调研、预学习及相关学习准备。

 

项目实施通常分为2-3个阶段,每个阶段包含课堂的学习演练、知识结构梳理、行动计划、实践、分享等环节。

 

项目结业是对学习过程的总结,同时又是学习的新起点。对项目的知识全景的展示、实践的成果汇报,同时也沉淀了大量的工具方法,构建管理平台、规范和技能。

项目总结

知识结构建立

自我突破、管理团队、业务管理的全局思维
掌握发现、分析问题及解决问题的方法
掌握带领团队实现业绩的方法

结合工作的实践

制定行动学习计划
增加团队凝聚力与合作精神
中层导师的参与及建议

推动问题的解决

提升个人的管理有效性
通过管理手段推动业务问题的解决
塑造学员对自我成长主动负责的文化

组织知识沉淀

沉淀一批可传承的管理实践案例
一套新经理的人才培养方案
沉淀项目管理及操作的经验和相关表单工具
树标杆,树立集团内新经理人才培养的方式和实践方法